Flyta eller sjunka?

Vad händer med olika material när det läggs i vatten? Kommer det flyta eller sjunka? Barn från flera avdelningar fick tillsammans utforska och experimentera kring materials densitet.

Insekt på gården Trollet

Några barn från Trollet hittade en insekt ute på gården. Frågor som samtalades kring var hur insekten såg ut? Hur många ben? Vad heter den? Är det en spindel?

Snigel eller snäcka inne på Draken

 Barnen fascineras och visar stort intresse för våra sniglar inne på Draken. Men heter det verkligen sniglar? Vi kan läsa oss till att snäckor har hus och men sniglar saknar det. Alltså är det snäckor vi har inne på avdelningen. Dock så sjunger vi ju "lilla snigel akta dig" och vi har även en bild i vår kub där det står snigel. Vi letar lite mer information och kommer fram till att det i vardagligt tal är okej att säga snigel, fast att den har ett hus.

Ett barn undrade vad sniglar äter? Vi tittar i boken "Sniglar och snäckor" och kan läsa där att sniglar äter blad blommor och stjälkar. Där står även att man kan höra när den tuggar eftersom den har många tänder på sin tunga. Vi lyssnar noga men hör ingenting just idag. 

"Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur" (Lpfö98)

"Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap (Lpfö98)

Odling på Trollet

Barnen inne på trollet har planterat krasse. Undervisningen sker i smågrupper där varje barn ges förutsättningar att bli aktiva aktörer och pedagogen blir medforskare tillsammans med barnen.

Vårtecken!

 Under förmiddagen begav sig halva Trollets barngrupp ut på promenad i närområdet för att se om vi såg några vårtecken. Här är ett litet axplock av blommor som vi hittade i mellanhedsparken. 

                                                                                    

Is på gården!

 Under morgonen fann vi is på förskolans gård! Isen gav upphov till många spännande samtal om bl a  hur is uppkommer. Flera av barnen var fascinerade av hur tunn isen var och mönster som hade skapats i isen. 

Förmultningsprocessen fortsätter

Vi kikar in på våra burkar och förmultningsprocessen som pågår. Vad har hänt? Hur ser det ut? Kan vi känna någon lukt? 

Förmultningsprocess

Barnen inne på Trollet följer olika materials förmultningsprocesser. Det som vi följer och förundras över är; plast, papper och ett päron. Vad händer med materialet och varför? Hur ser materialet ut? 

Trollets odlingar

Barnens odlingar inne på Trollet. 

Odling på Trollet

Idag har barnen på Trollet planterat morötter. 

Vad är det som är på besök hos Draken?

 I onsdags hade vi besök av tre daggmaskar inne på Draken. Nu när det har regnat mycket så har vi sett många maskar utomhus. Barnen tittade nyfiket på maskarna och några av barnen kände på maskarna. Vi pratade tillsammans om vad maskar äter, ett barn undrade om maskarna äter pasta precis som vi?

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla – förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur (Lpfö98)

Vi samlar höstlöv och andra hösttecken på Draken

 Idag samlade barnen löv som fallit ner på marken, av materialet som vi har samlat in så ska vi skapa en gemensam hösttavla. Ett barn hittade även en kvist med små kottar på, efter lite undersökande kom vi fram till att dessa nog har trillat av från en al som växer inne på gården.

Naturvetenskapligt quiz för personalen

Läsårets sista apt för personalen på Gyllebo och Bellevue förskola avslutades med naturvetenskapligt quiz. Några frågor var smått kluriga och fantasin och kreativiteten fick kopplas på.

1. Vad kallas delfinens ungar?

Svar:

 

2. Pippi Långstrumps apa, Herr Nilsson, är en Dödskalleapa. På vilken kontinent kan du se den i det vilda?

Svar: 

3. Rita djuret gavial. Hur ser det ut?

Fråga 6: Vilka är de tre kändaste grodorna?

Fråga 7: Rita växten Crassula Umbella!

Fråga 8: Hur lång är världens minsta groda Paedophyrne amauensis?