Pingvinen

 Barnen idag har valt att rita och leka inne i cirkustältet vilket barnen tyckte om. Det blev utevistelse också efter.

IGÅR GICK VI TILL MELLANHEDSPARKEN FÖR ATT PLOCKA LÖV & PINNAR MED BARNEN. DETTA NATURMATERIAL SATT BARNEN OCH BYGGDE MED UNDER UPPEVILAN TILLSAMMAS MED LERA.

Lejonet

Skapandeaktivitet på Lejonet

Idag har vi fortsatt med skapandeaktiviteterna på Lejonet. Tillsammans målar vi kartonger som skall bli ett "hus" till våra djur på avdelningen.

I förskolan läggs grunden för att barnen ska förstå vad demokrati är. Barnens sociala  utveckling förutsätter att de alltefter förmåga får ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan. De behov och intressen som barnen själva på olika sätt ger uttryck för bör ligga till grund för utformningen av miljön och planeringen av verksamheten. Just nu är djuren mycket populära på avdelningen och vi arbetar därför med att utforma olika miljöer där barnen kan leka/utforska  med djuren.

                        

Framöver kommer vi att fortsätta arbetet med att bygga upp miljöer på avdelningen och se på möjligheter  hur vi organiserar oss i mindre grupper.

Lpfö 98, reviderad 2018 slår också fast att  "arbetslaget ska ge barn möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankegångar med hjälp av ord, konkret material och bild samt estetiska och andra uttrycksformer"

Konstruktionsmaterial flätar samman inne- och utelek

Barnen på Pingvinen och Delfinen delar intresse för att gå balansgång. Vi pedagoger utmanar genom att presentera olika material som barnen kan använda sig av, såväl inne som ute.

Sång och musik

Nu på morgonen startade en spontan sång och musikstund inne på Delfinen. Barnen hittade instrument och vi spelade och sjöng tillsammans.
Sång och musik är något som fångar de allra flesta barnen och vi sjunger mycket och ofta. Barnen deltar på sina egna villkor. Verbalt, göra rörelser eller/och observera. Inne på Pingvinen finns en väska med flera djur och massa sångkort. Denna började användas på samlingen och nu frågar barnen efter den dagligen. Det är viktigt att knacka på locket innan vi öppnar. Barnen påminner oss om det.