Lejonet

Skapandeaktivitet på Lejonet

Idag har vi fortsatt med skapandeaktiviteterna på Lejonet. Tillsammans målar vi kartonger som skall bli ett "hus" till våra djur på avdelningen.

I förskolan läggs grunden för att barnen ska förstå vad demokrati är. Barnens sociala  utveckling förutsätter att de alltefter förmåga får ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan. De behov och intressen som barnen själva på olika sätt ger uttryck för bör ligga till grund för utformningen av miljön och planeringen av verksamheten. Just nu är djuren mycket populära på avdelningen och vi arbetar därför med att utforma olika miljöer där barnen kan leka/utforska  med djuren.

                        

Framöver kommer vi att fortsätta arbetet med att bygga upp miljöer på avdelningen och se på möjligheter  hur vi organiserar oss i mindre grupper.

Lpfö 98, reviderad 2018 slår också fast att  "arbetslaget ska ge barn möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankegångar med hjälp av ord, konkret material och bild samt estetiska och andra uttrycksformer"

Konstruktionsmaterial flätar samman inne- och utelek

Barnen på Pingvinen och Delfinen delar intresse för att gå balansgång. Vi pedagoger utmanar genom att presentera olika material som barnen kan använda sig av, såväl inne som ute.

Sång och musik

Nu på morgonen startade en spontan sång och musikstund inne på Delfinen. Barnen hittade instrument och vi spelade och sjöng tillsammans.
Sång och musik är något som fångar de allra flesta barnen och vi sjunger mycket och ofta. Barnen deltar på sina egna villkor. Verbalt, göra rörelser eller/och observera. Inne på Pingvinen finns en väska med flera djur och massa sångkort. Denna började användas på samlingen och nu frågar barnen efter den dagligen. Det är viktigt att knacka på locket innan vi öppnar. Barnen påminner oss om det.

Myror

Idag var det flera av barnen som upptäckte myror ute på gården.


Äckligt, läskigt, roligt var de ord som barnen använde mest när de pratade om myrorna med varandra. Barnens utforskande lockade till sig fler barn och engagerade många fram till lunchdags.

Höstterminen 2018 är igång!

Efter några veckors sammanslagning av förskolorna i området och spännande möten med nya miljöer är vi nu tillbaka på Gyllebo och Mellanheden. Vi vill hälsa alla återvändande familjer välkomna tillbaka! Och vi vill hälsa alla våra nya familjer välkomna hit till oss, vi ser fram emot att få lära känna er!


Under inskolningen läggs grunden till ett förtroendefullt samarbete mellan förskolan och hemmet. Inskolningen är viktig för att barnet och ni som föräldrar skall bli bekanta med förskolans lokaler och rutiner, samt lära känna personal och andra barn. Att börja förskolan kan vara en stor omställning som väcker frågor och funderingar hos både dig som förälder och hos ditt barn. I samband med barnets inskolning får ni skriftlig information. Förskoleförvaltningen har i år tagit fram filmer som handlar om att börja förskolan. Länkarna som ni hittar längre ner fungerar bäst i google chrome.


Alla frågor och funderingar som dyker upp under terminens gång är välkomna!




Att börja förskola
https://malmo.se/Forskola--utbildning/Forskola/Sa-funkar-forskolan/Att-borja-forskolan.html




Vad är förskola?
https://malmo.se/Forskola--utbildning/Forskola/Sa-funkar-forskolan/Vad-ar-forskola.html