Information hur det ser ur inne på förskolan just nu
Leken ska ha en central plats i förskolans utbildning. Barnens lärande kan bli mångsidigt om miljö och material är utmanande och uppmuntrar till lek och aktiviteter.
De senaste månaderna har vi på Gyllebo förskola gått över miljö och material och sorterat utifrån Malmö stads broschyr ”Kemikaliesmart vardag för barn i förskolan” samt tillfört nytt material med barnens intresse och behov i fokus.
Flera nya mötesplatser har iordningsställts såsom IKT-rum (informations- och kommunikationsteknik), bibliotek och sinnesrum. Varje avdelning har fått nytt material för bygg- och konstruktion (klossar och magneter för olika tekniker), språk och matematik (pussel, spel, böcker) samt värdegrund och rollek (dockor, figurer, lekservis). Varje avdelning har också ett ljusbord där barnen gärna leker med transparanta klossar, kalkerar bilder, tittar på röntgenbilder av olika djur med mera.
Det nya materialet har väckt glädje och intresse hos barnen. Det vi kan se är att magneter och ljus väcker stor förundran hos barnen.
Vi lägger ut en del bilder här på bloggen eftersom det för
tillfället är så att ni vårdnadshavare inte kan gå in på förskolan och titta,
så kan ni ändå ta del av barnens lek och utbildningsmiljö.
I läroplanen för förskolan (Lpfö 18) kan vi läsa följande:
”Ett förhållningssätt hos alla som ingår i arbetslaget och en miljö som uppmuntrar till lek bekräftar lekens betydelse för barnens utveckling, lärande och välbefinnande”.
”Miljön ska vara tillgänglig för alla barn och inspirera dem att samspela och att utforska omvärlden samt stödja barnens utveckling, lärande, lek och kommunikation”.
”En god och tillgänglig miljö utformas, med tillgång till
såväl digitala som andra lärverktyg”,
Barnen möter matematik på en mångfald sätt under dagen! Här är några exempel!
Nu närmar sig julen med snabba steg och med allt vad det innebär. Vi kommer att fira Lucia och jul på förskolan enligt följande:
Måndag den 14 dec firar vi Lucia tillsammans på förskolan på förmiddagen. Luciafirandet är mellan kl 930 - 1100 och då är samtliga barn på förskolan välkomna. Under eftermiddagen kommer det finnas möjlighet att titta på inspelning av barnen som kommer att visas ute på gården.
Fredagen den 18 dec har vi en julavslutning tillsammans mellan kl 930 - 1200 och då är samtliga barn välkomna.
Julsammanslagningen kommer i år att vara på Rönneholms
Förskola och där kommer Gyllebo förskola att vara i blått kluster.
Sammanslagningen kommer att vara den 23 dec – 5 januari och vi öppnar åter på Gyllebo
förskola den 7 januari. Ni som anmält behov under sammanslagningen kommer att
få ytterligare information gällande denna.
Med vänlig hälsning
Anette Åkesson
Biträdande förskolechef
För någon vecka sen fick vi nytt material på förskolan. Så det stämplas med bokstäver, vi bygger pussel, spelar vildkatten och rim-memory. Superskoj tycker barnen och vi 🙂
Det har även pysslats julgranar och en snögubbe 🎄☃️
Ibland uppstår mellanrum under dagen. Med mellanrum menar vi tiden som uppstår mellan två aktiviteter och där det ofta uppstår lite tristess/oro hos barnen. Ett mellanrum infinner sig innan lunchen. Barnen har avslutat sina aktiviteter och sitter vid borden. Ganska ofta uppstår här en väntan på att maten ska komma fram på bordet. På Lejonet har varje bord en låda med böcker som kommer fram på bordet denna tid. Läsningen ser olika ut. Vuxen läser högt för barnen, barn läser i en egen bok, barn läser för varandra. Det är en omtyckt stund av både barn och vuxna. Vi ser att barnens lust att läsa är stor.
Jag heter Louise och är förskollärare, och har min ordinarie tjänst på Kompassens öppna förskola.
Då Malmö
stad beslutat att tillfälligt stänga de öppna förskolorna, för att minska
risken för smittspridning av covid-19 kommer jag att arbeta här på Gyllebo
förskola. Jag kommer att vara på avdelningarna Delfinen och Lejonet.
Ovanstående
gäller t o m 13 december och därefter tas nya besked.
Land art belyser relationen mellan människa och natur. Det startade som ett hållbarhetsprojekt av konstnärer i Usa under 60-talet som ett sätt att markera emot kommersialismen inom konsten. Land art handlar om att skapa konst med det en har i ens närhet, ute i naturen. Att hitta en plats ute som en kanske finner spännande, unik, vacker etc och skapa något på plats med naturens egna material.
Idag startade vi upp ett litet land-art projekt med barn från blandade avdelningar. Vi samlades först kring våra bilder på olika land-art som är uppsatta på gården och samtalade kring detta; vad land-art är? Vilket material en kan använda sig av i ens konstskapande? Vad kan vi hitta här på gården? Mycket av samtalet kom att handla om just vad vi kan finna för material i vår närhet och mångfalden material vi har runtomkring oss utan att egentligen kanske inte vara medvetna om det?
Spännande arbete att göra avdelningsöverskridande!
Idag på förmiddagen har barnen på Lejonet gjort det här:
På gården har det letats sopsamlarmonster tillsammans med barn från Elefanten.
