Visar inlägg med etikett kollegialt lärande. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett kollegialt lärande. Visa alla inlägg

torsdag 3 oktober 2019

Workshop för personalen

Idag har all personal på Mellanheden och Gyllebo förskola haft forumgrupper. Syftet med forumgrupperna är att få ett kollegialt lärande mellan arbetslagen, arbetet kopplas här till något av våra tre utvecklingsområden. Idag har personalen i mindre grupp haft workshop med mig, Johanna förste förskollärare, och arbetet med appen PuppetPals. Arbetet har varit att praktiskt lära sig appen genom att spela in filmer. Och sedan reflektera kring hur appen kan användas språkutvecklande i den egna barngruppen. Filmer som gjordes idag ska såklart barnen få se. Nedan kan ni läsa ett utdrag ur vår kvalitetsrapport och området vi arbetat med idag.

Utvecklingsområde: Språkutveckling.
Mål 1:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa (Läroplan för förskolan, Lpfö 18, s. 14).

Beskriv planerade insatser:

1. Språkombuden tillsammans med förste förskollärare i område Innerstaden 2 ska ta fram en språkplan som ska vara gemensam för alla förskolor i området. Denna planeras vara klar för implementering i arbetslagen under vårterminen 2020.

2. Barnen ska erbjudas en stimulerande miljö där de får förutsättningar att utveckla sitt språk genom att lyssna till högläsning och samtala om litteratur och andra texter. Utbildningen ska ge barnen förutsättningar att kunna tänka, lära och kommunicera i sammanhang och för skilda syften. (Läroplan för förskolan, Lpfö 2016, s. 8).

Alla arbetslag ska ge barnen förutsättningar att möta berättelser, bilder och texter i olika former. Exempel på detta är flanosagor, skönlitteratur, faktaböcker, högläsning med projicering av bilder på väggen, flerspråkiga böcker, inlästa böcker, e-böcker, sagopåsar etcetera.


måndag 18 februari 2019

Vad gjorde vi på VU-dagen?

Den 11 januari var det VU-dag och förskolan var stängd medan vi ägnade oss åt utvecklingsarbete. Ett av våra utvecklingsområden är Barns delaktighet och inflytande och det har vi gemensamt i hela området Innerstaden 2 (Bellevue, Erikslust, Gyllebo, Mellanheden och Rönneholms förskola).
På förmiddagen samlades vi för en gemensam förmiddag där Kristina Westlund, lektor som forskat kring barns delaktighet och inflytande, föreläste för oss. Hon pratade bland annat om hur barns inflytande sett ut historiskt och hur det utvecklats mycket bara de senaste 15-20 åren. Barnkonventionen som blir lag 2020 kommer ytterligare att stärka barns rättigheter vilket vi tycker är fantastiskt. Vi satt också i grupper där personal från olika förskolor fick diskutera olika frågor som rör barns inflytande. På så sätt kan vi lära av varandra.
På eftermiddagen satt vi sedan på våra förskolor, avdelningsvis för att diskutera hur varje avdelning mer specifikt arbetar med barns inflytande och hur arbetslaget vill utveckla detta arbete för att barnens inflytande ska öka och bli mer tydligt för barnen. Vi reflekterade utifrån påståenden som: "Barn i alla åldrar har möjlighet att påverka utformningen av förskolans lärmiljöer." och "Barnen ges tillfällen att själva och tillsammans med andra barn och vuxna forma och uttrycka åsikter, komma med förslag och lösa problem." Viktiga frågor som påverkar barnens möjligheter varje dag.
En utvärdering som genomfördes på eftermiddagen visar att majoriteten av all personal upplevde att dem fått en större förståelse för innebörden av begreppen delaktighet och inflytande och att arbetslagen fått en större samsyn kring begreppen.

söndag 12 november 2017

Vi skapar tillsammans nytt material för barnens utevistelse

I vårt förskoleområde som består av fem förskolor har vi Pedagogiska miljöer som utvecklingsområden.
På måndagar har vi forumgrupper där pedagoger från Gyllebo och Mellanheden träffas för att reflektera kring vår verksamhet och våra mål. Nu är vi uppe i spännande reflektioner kring våra pedagogiska miljöer utomhus. Tillsammans skapar vi material som ska utmana och locka barnen till utforskande och lek. Detta material ska finnas tillgängliga för barnen vid utevistelse på gårdarna. Vi har påbörjat arbetet med sångpåse, sagopåse, rymden-påse, uppdragskort och ritningar till hinderbana.


Arbetet i full gång