Konstruktion med känselplattor inne på Trollet

 Matematiska aktiviteter enligt matematikern Alan Bishop är: räkna, leka, mäta, designa, förklara och lokalisera. Undervisningen sker under uppbyggnaden av banan med känselplattorna. Frågor som ställs; Hur sker samspelet/samarbetet barnen emellan? Hur ska banan byggas? Vilka plattor hör ihop, vilka hör inte ihop (finns både stora och små plattor med samma färg) Varför? Sortering av storlekar, vilken platta är stor/liten. Hur många plattor har vi?  Var hittar vi X (en färg) plattan? 

Konstruktion på Rönneholms takterrass

 "Förskolan ska stimulera barnens kreativitet, nyfikenhet och självkänsla. Barnen ska få möjlighet att förundras och utveckla sin förmåga att utforska, kommunicera och reflektera. Utbildningen ska stimulera barnen till att ta initiativ och ansvar samt ge dem möjlighet att arbeta både självständigt och tillsammans med andra. Utbildningen ska uppmuntra och utmana barnen att pröva sina egna och andras idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling." (Lpfö 2018)