Gyllebo

Avdelningarna byter namn

 Nu är läsår 2020-2021 igång! 

Under våren arbetade vi med hur organisationen skulle se ut i huset. Då Mellanhedens förskola avvecklades stod vi inför en förändring. Alla barn som tidigare flyttat till Mellanhedens förskola sitt sista år inför skolstarten stannar nu på Gyllebo. Åldern på barnen på Gyllebo förändras till 1-5år istället för tidigare läsår 1-4.

Under våren reflekterades det individuellt och i arbetslag kring olika förslag. Texten nedan fick all personal tillsammans med reflektionsfrågor.

Vid alla beslut som rör barn ska i första hand beaktas vad som bedöms vara barnets bästa. Artikel 3, Barnkonventionen.

Artikel 3 i barnkonventionen ligger som grund när vi nu ska göra en prövning av barnets bästa, även kallad barnkonsekvensanalys. Ett steg i detta är att samla in all den kunskap som finns hos varje individ. Som förskollärare, pedagoger och barnskötare sitter ni på viktig kunskap om barnen ni möter varje dag och den utbildning som vi bedriver här på Gyllebo förskola. Detta tillsammans med vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet ska bli utgångspunkten i våra reflektioner.

En process som oxå startade i våras var förslag på att byta namn på avdelningarna. Många namnförslag har lämnats in. Många av förslagen har knutits till våra nya utvecklingsområden. Förslagen har varit knutna till varandra, namn som knyter samman avdelningarna och skapar ett sammanhang.

Förslagen som kommit in har sedan gått till röstning för vuxna. De tre förslag som fick flest röster har nu gått ut till barnen. Förslagen diskuteras nu och barnens tankar samlas in. Barnen kommer snart att få rösta på sitt favoritförslag. En röstning betyder att de flesta kommer få sin önskan, men det innebär nästan alltid att någon inte får sin önskan. Detta gäller såväl barn som vuxen. Detta pratar vi oxå om.

VU-dag 20-02-03

På vår VU-dag i måndags fortsatte vi arbeta med Barnkonventionen och hur vi kan arbeta med barngruppen för att öka deras medvetenhet om vad Barnkonventionen är för något.

Den här gången arbetade vi i workshops för att få kunskap om hur vi kan ge barnen möjlighet att reflektera kring Barnkonventionen genom att jobba praktiskt med olika estetiska och digitala uttrycksformer.

Första workshopen var ett boksamtal kring kompisboken Lika värde. Vi projicerar boken så att alla kan se bilderna när vi läser. Vid högläsning är samtalet kring boken oerhört värdefullt för barnens språkutveckling. Vi ställer frågor innan vi börjar läsa med hjälp av bokens framsida - Vad tror ni boken handlar om? Under tiden ställer vi frågor som "Vad hände nu?" för att barnen ska ges möjlighet att återberätta innehållet och "Vem är det här?". Efter vi har läst boken klart kan vi ställa frågor som "Vem i boken skulle ni helst vilja vara kompis med?"

Andra workshopen var kopplad till konserten som 4- och 5-åringarna i området var på som handlade om Barnkonventionen. Här fick alla reflektera kring konserten med målning som uttrycksform. Konserten projicerades på väggen och bilder från konserten projicerades på golvet och både golv och väggar var täckta med spännpapper. Det som var så fantastiskt var att det blev ett rum fyllt av vackra färger och en härlig positiv känsla färgade hela rummet. Det är den känslan vi får av Barnkonventionen och barns rättigheter.

I tredje workshopen arbetade vi med rödlera. Vi arbetade med lerverktyg, däribland skärtråd som är ett häftigt sätt att dela lera på. Vi kopplade det till boken Lika värde och en känsla som uttrycks i boken - bekymrad. "Gör bekymrad med leran."

Workshop 4 bestod av ett ljusbord med bilder från kompisböckerna där vi återberättade sagor tillsammans eller skapade egna sagor tillsammans. Att ha bilder som man kan flytta runt är ett häftigt sätt att interagera med en bok.

Den femte workshopen var kopplad till Puppet Pals, en app där barnen med hjälp av figurer kan skapa filmer. Här var det figurer från Barnens Planet (en annan bok om Barnkonventionen) inlästa så att vi kunde skapa filmer utifrån dessa figurer.

Det var en härligt kreativ förmiddag!

På eftermiddagen hade vi uppstart av det anknytningsprojekt som vi kommer arbeta med under våren på alla fyra förskolor i området. Områdets psykologer, specialpedagoger och utvecklingspedagoger höll en föreläsning om anknytning och de teorier som ligger till grund för denna vetenskap. Från och med nästa vecka kommer all personal delta i lärgrupper för att diskutera boken "Se barnet inifrån - att arbeta med anknytning i förskolan" av Ida Brandtzæg, Stig Torsteinson och Guro Øiestad. Detta är ett utvecklingsarbete som kommer pågå under hela våren.

VU-dag 3/2

Vi påminner om att förskolan är stängd måndagen den 3/2. Denna dag kommer alla vi i personalen att fortbildas. Förste förskollärarna på området har förberett för workshops kring barnkonventionen, kopplat till estetiska och digitala uttryckssätt. På eftermiddagen kommer vi att starta upp vår satsning på fortbildning om anknytning som kommer äga rum under våren. Uppstarten består av en föreläsning som hålls av områdets psykologer och specialpedagoger.

Julkalender på Lejonet

Julkalendern på Lejonet handlar om Barnkonventionen.

Idag har vi öppnat första luckan. På varje lucka finns ett nummer på artikel från Barnkonventionen.
Idag när barnen öppnade luckan och läste nummer ett var dem nyfiken på var är ett på julkalender.
Vi pedagoger förklarade för barnen att det är artikel ett handlar om: Vem är barn?
Alla människor under 18 år är barn.
Vi pratade med barnen om barns rättigheter. Barnen undrar om vi alla människor är barn eller bara barn som är på förskola och några tycker att barn som är fyra år bara är barn …..
Sen vi läste en bok som heter BARNENS PLANET.
Varje dag under december månad  ska vi öppna en lucka  med barnet och lära oss  om en ny artikel från Barnkonventionen.

Mål 2 under utvecklingsområde Barns delaktighet och inflytande.

Barn har rätt att uttrycka sin mening och höras i alla frågor som rör barnet. Hänsyn ska tas till barnets åsikter, utifrån barnets ålder och mognad. (Barnkonventionen, Artikel 12)

Beskriv planerade insatser.

2. Alla arbetslag ska arbeta aktivt med Barnkonventionen tillsammans med barnen. Särskilt fokus ska läggas på grundprinciperna 2, 3, 6, 12. Arbetet med Barnkonventionen ska göras synligt för barnen på avdelningen. Förste förskollärarna stöttar i arbetet genom att ta fram material och olika metoder som finns kring att arbeta med Barnkonventionen tillsammans med barnen.

Öppet föräldraråd

Öppet föräldraråd

Vi vill redan nu hälsa er välkomna terminens öppna föräldraråd. 27 november, tid och plats kommer att meddelas när det närmar sig. Ämnet för denna kväll är barnkonventionen.