Vi tog ut vår utforskande låda där barnen kan undersöka och utforska vatten med hjälp av pipetter, mätbägare och genomskinliga spannar. Hur gör man egentligen för att få upp vatten i pipetten? Efter lite utforskande kommer barnen på hur man gör för att få upp vatten. De sprutar vatten på bordet och på marken. "Vi kan inte bada nu, det är kallt" uttrycker ett barn när hen blir träffad av vattnet. Vi upptäcker att pipetten flyter när vi tappar den i spannen.
"Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik" (Lpfö98)
"Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik" (Lpfö98)
