Spontan undervisning under Lejonet och Elefantens uppevila

I förskolan brukar vi prata om två olika typer av undervisning. En planerad undervisning som är förberedd av pedagogerna sedan innan och en spontan undervisning som uppstår utifrån spontana samtal och barnens intressen. Här kommer ett exempel på spontant undervisning kring giraffer.

I onsdags under den gemensamma uppevilan för Lejonet och Elefanten så var det många olika aktiviteter igång, pärlande, konstruktionslek, rita/klippa/klistra. Några barn satt och färglade målarbilder av giraffer. Vi samtalade kring girafferna och barnen ställde hypoteser kring varför giraffen har så lång hals.

Några av barnens hypoteser kring varför giraffer har långa halsar:
- så att den skall nå bladen på träden
- annars når den inte vattnet när den ska dricka för benen är så långa
- så att den ska se alla lejon som vill äta den

Tillsammans fick vi googla fram svar och titta på bilder och jämföra våra målarbilder med fotografier av giraffer.

Vi lärde oss bland annat att giraffer har långa halsar för att kunna nå blad/löv på träd och grenar. Deras ämnesomsättning gör också att den kan äta giftiga blad. Vi fick också reda på att en giraff har ett blodtryck som är 2.5 gånger så högt som en människas. I flera texter om giraffer så dök ordet evolution upp och då fick vi tillsammans ta reda på dess betydelse  (att djur/växter över tid anpassar sig till sina miljöer).

Kanske att personalen fortsätter att undersöka andra djur tillsammans med barnen  framöver, kanske jobbar de vidare med girafferna.

/ förste förskolläraren Lotta

Vi tecknar solar ute på gården!

Vi passar på att vara ute i det ljuvliga vårvädret och njuter av solens strålar. Varför är det så mycket svalare i skuggan och hur kommer det sig att solens strålar bränner? Tillsammans sitter vi och reflekterar och tecknar solar. Det är stora solar, små solar, solar med långa strålar och med korta strålar.

Varför är solen varm? Vad gör solens strålar med oss? Många reflektioner och tankar från barnen.

Hej från förste förskollärare Lotta

Pingvinen

Hej

Påskpyssel 

Påskmiddag 

Önskar alla en glad påsk/ pingvinen 

Veckorna 10-12 på Elefanten

Under de senaste veckorna på Elefanten så har vi firat ett gäng barn. Vi har varit ute på gården och även gått till Mellanhedsparken. 

Vi har också pysslat en del, som att vi gjort ett träd, sockermålat och gjort en del påskpyssel. 

Bygg och konstruktion är också något som barnen alltid återkommer till varje vecka! 

Pingvinen

Början av veckan hade vi vårkänslor. vi började med och klippa och klistra sniglar. 

Under veckan målade barnen kycklingar efter sina egna valda färger. 

• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer 

får stöd och stimulans i sin motoriska utveckling

Vi avslutade veckan med att göra färdigt tankstationen. Nu kan rymdskeppet flyga iväg igen efter har fått bensin.

• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap

Trevlig helg önskar pingvinen

Pingvinen

Snön ute på gården erbjuder barnen fantastiska lekfulla möjligheter att leka och använda sin egen fantasi.

Frågor kom upp hos barnen

Vad är det som händer med snön när det kommer ner till vattenpölen?

• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

Trevlig helg önskar Pingvinen