Vecka 8 på elefanten

Under vecka 8 som var sportlovsveckan har vi bland annat varit i Mellanhedsparken och lekt. Där hittade vi vårtecken som snödroppar. 

Vi har även byggt mycket med olika material och gjort en stor regnbåge, där vi jobbat med samarbete eftersom barnen fick måla två och två.

I slutet på veckan hade vi Miniröris och vi målade regnbågar individuellt. 

Information!

Efterlysning!

Är det någon som känner till denna vagnen?

Pingvinen

Hej 

Vi har alltid händelserika veckor här på pingvinen men denna vecka har varit en speciell vecka eftersom det började med vu dag för oss, där pingvinen fick uppdraget att visa temat rymden för förskolorna i vårt område vilket resulterade att vi fick positiv respons från alla och blev imponerade av barnens kreativitet och fantasi. 

Vi fick tips från vu dag om en hemsida som heter vims i rymden. Barnen fick följa med tre rymdvarelse som besöker olika planeter. 

KOPPLINGAR TILL LÄROPLANEN

Ur förskolans läroplan (Lpfö 98)

• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap 

Det har även varit alla hjärtans dag då barnen har gjort sina egna hjärtan.

Trevlig helg! 😀

Elefanten v. 7

Denna vecka har bestått mycket av bygg och konstruktion på Elefanten.
Vi har också gjort alla hjärtansdagpyssel, vi har även gått till Mellanhedsparken och varit ute på gården.
Idag fredag passade vi på att vara ute och leka i snön på förmiddagen.

Kopplingar till Läroplanen:
-utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.




Vi önskar er en trevlig helg.

V.7 Lejonet

Hej! 

Denna veckan har speglats av att det varit Alla hjärtans dag och barnen har fått måla gemensamma hjärtan och sedan fått klistrat på sina egna bilder och sätta upp det för er föräldrar på vår anslagstavlan, vilket de tyckt var väldigt kul och spännande. Vi har även varit ute och haft gemensam lek på gården. 

Vi har haft samling med våra nya sånger och ramsor och barnen har börjat sjunga och läsa med. 

Nästa vecka fortsätter vi med vårt tema skapande. Barnen finner stor glädje av att få skapa i färg och form.

Vi önskar er alla en mycket trevlig helg!

/Lejonet

Boksamtal i biblioteket

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv.
• utvecklar ett nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra.

(Lpfö 98, rev. 16, s 10)


Bilderna i böcker vi läser med barnen är grunden för samtalen vi har kring handlingen i boken. Ofta kan vi hamna i svårigheter med att alla barn inte är fullt ut nöjda med platsen de fått då de inte kan se bilderna ordentligt. Genom att rigga upp projektorn och visa bilderna i större format på väggen kan fler barn göras delaktiga i boksamtalen.


Idag har dörren till biblioteket stått öppen hela förmiddagen och barnen har kunnat gå ut och in och delta i läsning med förstärkning av projektor eller välja en annan bok och läsa själva.


Samtal som kommit upp genom böckerna har varit många, exempel på några är:


Kan pojkar ha klänning? Vem är det som bestämmer vad vi ska ta på oss?
Är det bara små/yngre barn som har blöjor? Någon har blöja på natten fastän en känner sig stor.
Kan en superherokanin bli rädd? Det var med skräckblandad förtjusning som barnen deltog.
Får en lov att bli arg på sitt småsyskon? I en bok så skrek storebror och kallade sin lillebror för "dumma unge".
Vad är en författare? Vad är en illustratör? Vi tittade på en bild av Gunilla Bergström som skrivit böckerna om Alfons. Då gick samtalet från att handla om att författare var ett yrke/jobb till att handla om huruvida en kvinna kan ha kortklippt frisyr.
Och vad heter egentligen de olika Babblarna?

Detta är en favoritbok. Många av barnen kan delar av texten utantill och läser med.

Den här boken startade samtalet om superherokaniner kan bli rädda och om en får lov att bli arg och skrika på ett småsyskon.

Vad händer?

Ett barn tar över högläsningen. Vem spökar Alfons Åberg.