Pingvinen

 Lightspeed i tema musik och film med apparna drummer och keezy.

 

Trevlig helg/ pingvinen

Håriga mackan på Elefanten

I

dag inspireras vi av håriga mackan. Från Johan i köket fick vi ost, kalkon, salami, tomat och gurka. Barnen smörar sina mackor och väljer pålägg och skapar olika figurer. Vi dricker mjölk och vatten till. Tanken med "håriga mackan" är att göra barnen nyfikna på att äta mera grönt utan måsten och tvång, det är ett roligt och lekfullt sätt att locka barnen att smaka och inbjuder till mer lustfyllda måltider.

Det blev en  lelli, en enögd uggla, en gubbe, en filur och en helt vanlig macka blev till under dagens mellanmål på Elefanten.

Pingvinen

 Högläsning innan utevistelse i det fina vädret.

”Förskolan ska lägga stor vikt vid att stimulera varje barns språkutveckling och upp­ muntra och ta till vara barnets nyfikenhet och intresse för den skriftspråkliga världen” Lpfö98

Pingvinen har skapat ett hus tillsammans.

Trevlig helg önskar pingvinen😁😁😁🌞🌞🌞

Pingvinen

Juni är kommen och tiden rusar iväg mot sommaren. Vi har och haft flera fantastiska veckor med sol och värme. Barnen har haft aktviteter ute på gården som läshörna, såpbubblor, målat med gatukritor, vattenlek och cyklat mycket. Vi har vätskestation nu när det är så varmt. 

Det är bra om ni smörjer barnen på morgonen och vi smörjer på eftermiddagen med ert barns egna solkräm. ☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️

 

 Trevlig helg 🌞🌞🌞

Spontan undervisning under Lejonet och Elefantens uppevila

I förskolan brukar vi prata om två olika typer av undervisning. En planerad undervisning som är förberedd av pedagogerna sedan innan och en spontan undervisning som uppstår utifrån spontana samtal och barnens intressen. Här kommer ett exempel på spontant undervisning kring giraffer.

I onsdags under den gemensamma uppevilan för Lejonet och Elefanten så var det många olika aktiviteter igång, pärlande, konstruktionslek, rita/klippa/klistra. Några barn satt och färglade målarbilder av giraffer. Vi samtalade kring girafferna och barnen ställde hypoteser kring varför giraffen har så lång hals.

Några av barnens hypoteser kring varför giraffer har långa halsar:
- så att den skall nå bladen på träden
- annars når den inte vattnet när den ska dricka för benen är så långa
- så att den ska se alla lejon som vill äta den

Tillsammans fick vi googla fram svar och titta på bilder och jämföra våra målarbilder med fotografier av giraffer.

Vi lärde oss bland annat att giraffer har långa halsar för att kunna nå blad/löv på träd och grenar. Deras ämnesomsättning gör också att den kan äta giftiga blad. Vi fick också reda på att en giraff har ett blodtryck som är 2.5 gånger så högt som en människas. I flera texter om giraffer så dök ordet evolution upp och då fick vi tillsammans ta reda på dess betydelse  (att djur/växter över tid anpassar sig till sina miljöer).

Kanske att personalen fortsätter att undersöka andra djur tillsammans med barnen  framöver, kanske jobbar de vidare med girafferna.

/ förste förskolläraren Lotta

Vi tecknar solar ute på gården!

Vi passar på att vara ute i det ljuvliga vårvädret och njuter av solens strålar. Varför är det så mycket svalare i skuggan och hur kommer det sig att solens strålar bränner? Tillsammans sitter vi och reflekterar och tecknar solar. Det är stora solar, små solar, solar med långa strålar och med korta strålar.

Varför är solen varm? Vad gör solens strålar med oss? Många reflektioner och tankar från barnen.

Hej från förste förskollärare Lotta