Undersökande av magneter på Draken

Några barn undersöker var "smart max" magneterna fastnar.- "Titta bordet" utbrister ett barn. Fler barn sätter fast magneterna på stolsbenet, sedan testar de att sätta fast dem uppe på bordskivan. -"Funkar inte" konstaterar ett barn.

"Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla  förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen, och förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap" (Lpfö98)

Vi funderar över magneter på Draken

Ett barn testar att sätta upp en duplobit på whiteboardtavlan. Hen försöker några gånger med inser att den inte fastnar och byter till en magnetkloss istället och sätter upp den. Ett annat barn säger: 

-"Det går inte att sätta legobitar eller djur eller leksaker på tavlan" 

-"Varför inte?" Frågar en vuxen.

-"Det måste vara en magnet". 

Vi testar oss fram med olika föremål och det verkar stämma att bara sakerna med magneter fastnar på tavlan.

"Utbildningen ska uppmuntra och utmana barnen att pröva sina egna och andras idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling."

"Utbildningen ska ta tillvara barnens nyfikenhet samt utmana och stimulera deras intresse för och kunskaper om natur, samhälle och teknik"
(Läroplan för förskolan, Lpfö98)